LECTURA 3. TENGO UN VOLCÁN
TENGO UN VOLCÁN
En la siguiente entrada voy a analizar el álbum ilustrado “Tengo un volcán” escrito por Miriam Tirado Y Joan Turu. Espero que os resulte de interés y que os sirva para trabajar en el aula de Educación Infantil.
GÉNERO: Narrativa de autor.
SÚBGENERO: Narrativa realista.
VARIANTE:
Narrativa realista
psicológica.
FORMATO: Álbum ilustrado.
“Tengo un volcán” es un álbum ilustrado ya que el texto se apoya en las grandes ilustraciones que posee, además las ilustraciones ocupan las dos páginas ayudando a los niños a visualizar y comprender mejor el mensaje del cuento. El género es la narrativa de autor ya que tiene una estructura con una introducción, un nudo y desenlace y además tiene un autor conocido en este caso Miriam Tirado y Joan Tiro. Y más concretamente su variante es una narrativa realista psicológica ya que el personaje es una niña llamada Alba, la cual no sabe controlar sus emociones, en especial la ira.
TEMA:
Aprender a controlar la ira. El tema principal del cuento es la gestión de las emociones, en particular en cómo controlar la ira y como saber expresarla.
ASUNTO:
Este cuento narra la historia de una niña llamada Alba que siente una gran ira y que aparece en forma de volcán en su interior. Por ello cuando ella se enfada hace que el volcán entre en erupción. Un día aparece un hada que la ayuda a reconocer y expresar la ira dándole pautas como respirar, para que el volcán no acabe saliendo. Gracias a esta ayuda la niña acaba controlando su ira y enseñando a su familia también, como manejar esta emoción.
PERSONAJES:
La protagonista es Alba
una niña que siente una gran ira en su interior, personificada como un volcán.
También aparecen personajes secundarios como:
El hada de los volcanes que desempeña un papel importante
como guía y apoyo para ayudar a la niña a gestionar su ira. Para ello le da
algunas técnicas como respirar.
Los padres de la niña, que también tienen un volcán en su interior.
NARRADOR:
Nos encontramos ante un narrador en tercera persona, es decir, es un narrador que cuenta los acontecimientos desde fuera de la historia.
MARCO ESPACIO-TEMPORAL:
El cuento se desarrolla en la casa de Alba.
ESTRUCTURA:
El cuento sigue una estructura
lineal y sencilla. Y podemos dividir el cuento en tres partes:
Planteamiento: Se puede
observar en las primeras páginas, cuando se presenta a Alba y su problema con
la ira.
Nudo:
El nudo se puede observar a partir de que aparece el hada y la ayuda a controlar
la ira, dándola algunas técnicas de respiración.
Desenlace: Cuando consigue controlar su ira gracias a las técnicas del hada, y se lo enseña a su padre para que el también controle su volcán interior.
OBRAS RELACIONADAS:
Este cuento como bien hemos comentado antes presenta la temática de la gestión de la ira y de las diferentes emociones en los niños. Existen varios cuentos infantiles que comparten temas similares como por ejemplo “El monstruo de colores” de Anna Llenas, este libro explora las emociones a través de un monstruo que tiene las emociones representadas por colores.
VALORACIÓN PERSONAL:
Quiero destacar que yo no conocía este
cuento y me ha parecido un cuento muy original y muy práctico para enseñar a
los niños. Este cuento muestra la ira a través de un volcán el cual erupciona
cuando Alba se enfada. En mi opinión a través del volcán los niños pueden
entender dicha emoción de una manera más sencilla.
Este
cuento transmite un mensaje muy importante sobre la importancia de comprender y
gestionar las emociones, en especial la ira. Es decir, hay que enseñar a los
niños que está bien sentir este tipo de emociones pero también que hay que
saber como expresarlas y controlarlas.
Una parte que me gustaría destacar es que al
final del libro se ofrecen algunos consejos para la familia relacionadas con
esta emoción y como controlarla.
En conclusión me ha parecido un cuento muy
bonito el cual como futura profesora leería a mis alumnos para ayudarles a
gestionar sus emociones.
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